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domingo, 2 de dezembro de 2012

Thereza Santos é homenageada, no Rio

Thereza Santos é homenageada

com o Prêmio Espelho D'Água para quem faz a diferença...

no Rio de Janeiro,
pelo Projeto Oxum Rio Ijexá, de Mãe Iva d'Oxum



O evento teve lugar no CEDIM, no dia 30 de novembro.

A honraria será entregue à Thereza Santos, ainda neste ano de 2012, em data a ser marcada.

Um grupo de militantes já está anotado para a confraternização com Malunga Thereza Santos.

Para se juntar ao grupo, entre em contato pelo e-mail de
Memorial Lélia Gonzalez
ou envie uma mensagem pelo Formulário PRO,
aqui, ao lado direito do Blog.


Para mais Thereza Santos:


segunda-feira, 20 de dezembro de 2010

Histórias do Mato

Lançamento Virtual do Livro Histórias do Mato

O livro "Histórias do Mato: memórias de moradores de um bairro rural" já está disponível para download gratuito no blog do projeto.

Release projeto Histórias do Mato


O projeto “Histórias do Mato” foi concebido considerando o contexto histórico-social da Região Bragantina, que é de significativas transformações, visando valorizar a identidade caipira a partir das memórias orais e imagéticas dos moradores de áreas rurais de Bragança Paulista/SP, bem como compartilhar suas lembranças sobre os acontecimentos, épocas e momentos que marcaram a história de suas vidas, do bairro e que contribuíram para a formação da sociedade paulista e brasileira.

Este projeto foi realizado com o apoio do Governo do Estado de São Paulo, Secretaria de Estado da Cultura - Programa de Ação Cultural – 2009, e recolheu belas histórias e imagens através da memória de moradores do bairro Boa Vista que revelaram um intenso e fascinante movimento da cultura caipira e resultou na produção do livro Histórias do Mato: memórias de moradores de um bairro rural, de autoria de Jussara Christina Reis, em dois formatos: digital e impresso. A distribuição dos exemplares beneficiará instituições educacionais e culturais de Bragança Paulista e demais municípios da Região Bragantina, já a versão digital estará disponibilizada para download gratuito no blog do projeto.

Outro produto oferecido à população, de forma gratuita, foram as oficinas culturais Memória e Bairro Rural que ocorreram nos dias 06 e 13 de dezembro de 2010 em Bragança Paulista-SP.

Sinopse História do Mato: memórias de moradores de um bairro rural

Histórias do Mato é uma (re)descoberta da poética das narrativas orais e dos álbuns de família, em que as memórias de moradores nascidos e criados num bairro, um lugar, se entrelaçam com a história local e regional.
Autoria: Jussara Christina Reis
Colaboração: Fábio Bueno de Lima
Ilustrações: Elinaldo Meira

Blog do Projeto - AQUI

Download do livro: a partir do dia 15/12/2010

Jussara e Fábio
Jatobá Produções Culturais

Recebido de Conceição Reis, a quem agradecemos.
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sexta-feira, 12 de março de 2010

Lélia Gonzalez é tema de livro


Lélia Gonzalez é tema de livro
18 fevereiro, 2010

No final de maio 2010, o público terá à disposição a história de uma mulher negra das mais atuantes do país. Lélia Gonzalez é o tema da biografia do Selo Negro, da Editora Summus, de São Paulo. Benedita da Silva e Lélia formaram uma dupla e tanto nos anos 1970/1980. Junto com outras personalidades, lutaram contra todos os tipos de opressão que naquela época massacravam (ainda mais) os brasileiros.

Devido a essa afinidade entre as duas líderes, a doutoranda da Universidade de São Paulo (USP) Flávia Rios colheu o depoimento de Benedita. Flávia e o professor Alex Rattes, da Universidade Federal de Goiás, são os autores do livro sob a coordenação de Vera Benedito.

- A atual Secretária de Assistência Social e Direitos Humanos do governo do Estado do Rio de Janeiro, Benedita da Silva esteve presente na vida de Lélia Gonzalez e as duas tiveram uma participação muito forte no movimento negro, de mulheres e na formação do Partido dos Trabalhadores – disse Flávia Rios.

No depoimento, Benedita relembrou as várias viagens pelo Brasil, à África e aos Estados Unidos que fizeram e os “momentos fantásticos de convivência com Lélia em grupos dos movimentos políticos, negro e de mulheres.”

- Lélia Gonzalez me encantava pela desenvoltura com que transitava no mundo intelectual – por ser uma intelectual – e os modos e linguagem simples que usava, por exemplo, no Morro dos Cabritos, onde fundamos o Nzinga – Coletivo de Mulheres Negras.

Lélia Gonzalez, formada em Sociologia, História e Filosofia, foi assessora política de Benedita na Câmara de Vereadores, no Rio de Janeiro. Morreu em 1994 e em 1º de fevereiro completaria 75 anos.

Recebido de Antonio Lúcio

Original em Benedita da Silva
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sexta-feira, 1 de maio de 2009

Mulheres Legisladoras no México

Mulheres Legisladoras no México:
avanços, obstáculos, conseqüências e propostas

por Magdalena Huerta García y Eric Magar Meurs – Coordinadores

601 páginas – setembro de 2006


Ficha técnica
MUJERES LEGISLADORAS EN MÉXICO
Avances, obstáculos, consecuencias y propuestas

Primera edición septiembre de 2006

Coordinación y cuidado editorial: Magdalena Huerta García
Corrección de texto: Cecilia Fernández Zayas
Diseño y formación: Magdalena García Hernández
Portada: Carlos Huerta García

ISBN 970-95099-0-X

Esta publicación ha sido posible gracias al apoyo de:
Instituto Nacional de las Mujeres
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
Fundación Friedrich Ebert
En colaboración con el Instituto Tecnológico Autónomo de México

México, Distrito Federal, septiembre de 2006

Sumário
Primera Parte: Contexto y fundamentos teóricos
Magdalena Huerta García
Capítulo 1. ¿Por qué es necesario que más mujeres participen en la vida política y estén representadas en los órganos de toma de decisiones?
Capítulo 2. Evolución de la representación femenina en los órganos legislativos de México y del mundo
Capítulo 3. ¿Qué son las cuotas de género y en qué consiste la cuota de género en México?
Capítulo 4. Eficacia y factores de éxito de las cuotas para incrementar la representación femenina

Segunda Parte: Determinantes del acceso de mujeres a puestos como diputadas federales en México
Magdalena Huerta García
Capítulo 5. Evolución del número de candidatas a diputadas federales, 1994-2006
Capítulo 6. Impacto del incremento de candidatas en la presencia de mujeres en la cámara
Capítulo 7. Nominación de mujeres candidatas en posiciones con posibilidad de triunfo
Capítulo 8. Efecto de los métodos de selección de candidaturas en el número de mujeres candidatas en 2003 y 2006
Capítulo 9. Tendencia en la disposición del PAN, PRI Y PRD para incluir mujeres como candidatas propietarias y para cumplir con la cuota de género en 2003 y 2006
Capítulo 10. Relación entre la presencia de las mujeres en el Congreso y su acceso a las dirigencias partidistas
Yunuel Cruz Guerrero y Magdalena Huerta García

Tercera Parte: Estudio de caso, la Asamblea Legislativa del Distrito Federal
Yunuel Cruz Guerrero, Magdalena Huerta García y Leticia Lowenberg Cruz
Capítulo 11. Evolución del número de candidatas a diputadas locales de la Asamblea del Distrito Federal, 1994-2003
Magdalena Huerta García y Leticia Lowenberg Cruz
Capítulo 12. Nominación de mujeres en posiciones con posibilidad de triunfo
Magdalena Huerta García y Leticia Lowenberg Cruz
Capítulo 13. Efecto del método de selección por voto directo en las candidaturas de mujeres
Magdalena Huerta García y Leticia Lowenberg Cruz
Capítulo 14. Propensión del electorado del Distrito Federal para votar por mujeres candidatas
Leticia Lowenberg Cruz
Capítulo 15. Comisiones Legislativas en la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, 1997-2005
Yunuel Cruz Guerrero
Capítulo 16. Prioridades legislativas de diputadas y diputados en la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, 1997-2005
Yunuel Cruz Guerrero

Cuarta Parte: Conclusiones y recomendaciones
Magdalena Huerta García

Anexos
Bibliografía



imagem Fertility_Doll_Ghana1
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Relações Raciais na Escola


Relações raciais na escola: reprodução de desigualdades em nome da igualdade


Autor(es): Castro, Mary Garcia; Abramovay, Miriam (Coord.)
Editor(es): UNESCO, INEP, Observatório de Violências nas Escolas
Ano: 2006
ISBN: 85-7652-058-3
Disponível somente em PDF– 370 p.

http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001459/145993por.pdf

Resumo: A publicação identifica e analisa mecanismos e práticas de preconceito racial existentes nas escolas públicas brasileiras, fazendo nexos com proficiência de alunos brancos e não-brancos no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica.

Palavras-chave: discriminação étnica; discriminação educacional; oportunidades iguais; educação básica; processos de aprendizagem; capital social; escolas; ambiente educacional; Negros; Brasil; exclusão social; desenvolvimento de competências; qualidade educacional; educação intercultural; culturas africanas; desigualdade cultural; desigualdade social.

Abstract: The publication identifies and analyses mechanisms and practices of racial prejudice existent in Brazilian public schools connected to the proficiency of white students and non-white ones in the National Basic Education Evaluation System.

Keywords: ethnic discrimination; educational discrimination; equal opportunity; basic education; learning processes; social capital; schools; educational environment; Blacks, Brazil; social exclusion; skills development; qualidade educacional; intercultural education; African cultures; cultural inequality; social inequality.

extraído de

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quinta-feira, 30 de abril de 2009

Publicações sobre Mulheres Indígenas

Publicaciones recientes del IIDH sobre los derechos humanos de las mujeres indígenas y participación política indígena


do IIDH - Instituto Interamericano de Direitos Humanos - São José, Costa Rica

El IIDH presenta dos nuevas publicaciones sobre temas trascendentales para la investigación, promoción y protección de los derechos humanos indígenas: “Manual sobre derechos humanos de las mujeres indígenas” y “Módulos de capacitación sobre participación política indígena”

Ambas publicaciones fueron producidas el pasado año 2008 y comparten la finalidad de ser herramientas doctrinales y pedagógicas que buscan contribuir con la reflexión, el conocimiento y la defensa de los derechos humanos de los pueblos indígenas de la región.

Con sumo agrado y satisfacción ponemos a disposición estas nuevas publicaciones, esperando que sean de utilidad no sólo para las organizaciones y personas especializadas en la temática, sino también para las instituciones estatales y la sociedad civil en su conjunto.

Manual derechos humanos de las mujeres indígenas

Esta publicación surge en el marco de la exitosa Campaña Educativa del IIDH, la cual surgió en el año 2001 y que hasta la fecha, continúa bajo constante revisión y ampliación de sus contenidos. El Manual derechos humanos de las mujeres indígenas constituye el más reciente componente de esa Campaña, y es el resultado de un proceso en el que la retroalimentación, la participación y el intercambio con liderezas indígenas fue fundamental. Los talleres, entrevistas y observaciones de las participantes, permitieron perfilar el Manual de acuerdo con las necesidades y conocimientos de educación en derechos humanos y derechos indígenas de las mujeres indígenas.

Con esta publicación, dividida en distintos módulos para facilitar su uso y comprensión, esperamos contribuir con la reafirmación y el fortalecimiento de la cultura indígena, enriquecida con los aportes de los derechos humanos, en la cotidianidad de la vida en pareja, familiar, comunitaria y organizacional.

Asimismo, al buscar la coincidencia entre dichos principios y los fundamentos de los derechos humanos, se busca propiciar un proceso de adquisición de los nuevos conocimientos en el que estos se asuman y se recreen como propios, al ser comprendidos desde una perspectiva acerca del papel y posición de las mujeres indígenas basada en su visión del mundo.

Esta publicación es posible gracias al apoyo de la Agencia Sueca de Cooperación Internacional
para el Desarrollo (ASDI) y del Real Ministerio de Asuntos Exteriores de Noruega.


“Módulos de capacitación sobre participación política indígena”

Esta publicación forma parte de un proceso de investigación más amplio que el IIDH ha venido desarrollando sobre el tema de la participación política indígena y el cual incluye una investigación en seis países de la región, que fue sistematizada y publicada bajo el título de Estudios sobre participación política indígena. Bolivia, Colombia, Ecuador, México, Panamá, Perú en el año 2007.

Como consecuencia de los hallazgos de dicha investigación, se decide llevar a cabo un Curso-taller de capacitación sobre participación política indígena dirigido a catorce jóvenes indígenas de la región y en colaboración con el equipo académico del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), conformado por los investigadores y docentes François Lartigue, Diego Iturralde y Francisco García .

En el marco de la realización de dicho taller, se elaboraron los distintos módulos que componen esta nueva publicación “Módulos de capacitación sobre participación política indígena”. En ella se ofrece un abordaje teórico-metodológico en dos módulos, divididos en unidades, sobre temas claves como derechos humanos, derechos de los pueblos indígenas, participación, democracia y regímenes electorales.

Asimismo, mediante esta publicación se podrá conocer sobre se el enfoque de indicadores de progreso en derechos humanos aplicados a la especificidad de la participación política indígena, incluyendo dos técnicas efectivas para su monitoreo, como son el trabajo de campo (observación) y el trabajo documental.

Esta divulgación fue posible gracias al apoyo de Agencia Sueca de Cooperación Internacional
para el Desarrollo (ASDI) y de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).


Los textos completos de estas publicaciones están disponibles en la Sección especializada Diversidades- Web IIDH en Biblioteca Digital (haga click sobre el vínculo).


recebido de derechos.mujeres@iidh.ed.cr
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terça-feira, 28 de abril de 2009

Documentos "Gênero e Diversidade na Escola"

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A Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) lançou, em 11 de março, o Curso Gênero e Diversidade na Escola, projeto que visa formar 3 mil educadores/as da rede pública de ensino de 15 municípios do estado do Rio de Janeiro nas temáticas de gênero, sexualidade, diversidade sexual, gravidez na adolescência, igualdade étnico-racial e participação juvenil.

Para o curso foram lançadas as publicações “Os desafios da transversalidade em uma experiência de formação on-line: Curso Gênero e Diversidade na Escola”, organizado por Fabíola Rohden, Leila Araújo e Andreia Barreto, e “Gênero e Diversidade na Escola: formação de professores em gênero, sexualidade, orientação sexual e relações étnico-raciais”, organizado por Maria Elisabete Pereira, Fabíola Rohden, Maria Elisa Brandt, Leila Araújo, Graça Ohana, Andreia Barreto e Roberta Kacowicz.

Abaixo, os links para baixar as publicações:

Clique aqui e faça o download do documento “Os desafios da transversalidade em uma experiência de formação on-line: Curso Gênero e Diversidade na Escola”

Clique aqui para fazer o download da publicação “Gênero e Diversidade na Escola: formação de professores em gênero, sexualidade, orientação sexual e relações étnico-raciais”


fonte e íntegra:
http://www.clam.org.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?UserActiveTemplate=%5FBR&infoid=5247&sid=7
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